【タイトル】

４年　電池のはたらき

【本文】

理科の授業では、電池のはたらきの学習をしています。直列つなぎと並列つなぎとでは、モーターの回る速さが違いました。「どうしてだろう・・・？」「もしかして、電流の大きさが違うんじゃないかな？」「かんい検流計を使えば、調べられそう！」自分たちで実験の計画を立てて、グループで協力して調べています。

【添付ファイル】

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